據(jù)調(diào)查，在美國(guó)的各個(gè)幼兒園，都設(shè)有美勞角、木工角等，老師經(jīng)常對(duì)孩子們講述節(jié)約和保護(hù)森林、海洋等資源的重要性。據(jù)國(guó)際兒童機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，世界各國(guó)兒童中，以美國(guó)兒童干家務(wù)活最多，時(shí)間也最長(zhǎng)，平均每天1.2小時(shí)以上，父母親從小培養(yǎng)孩子勤勞和節(jié)儉的意識(shí)和品行。在日本中小學(xué)道德教育的目標(biāo)和課程中，很重視“勤勞與奉獻(xiàn)，熱愛家庭，孝敬父母，愛國(guó)心”等的教育。最近，德國(guó)掀起了一個(gè)新的旅游熱點(diǎn)———參觀工廠，家長(zhǎng)們?cè)趲Ш⒆油獬雎糜螘r(shí)，喜歡同孩子一道到工廠去，了解生產(chǎn)的過程，資源的開發(fā)與節(jié)約，特別是了解生活用品是怎樣生產(chǎn)出來的，既能讓孩子開闊視野，又培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的意識(shí)和品德。

　　外國(guó)家庭在對(duì)孩子進(jìn)行勤勞節(jié)儉教育中的特點(diǎn)是：

　　一、要求孩子分擔(dān)一定的家務(wù)活兒，鼓勵(lì)他們外出做一些力所能及的工作。

　　二、配合學(xué)校進(jìn)行教育。

　　日本的家長(zhǎng)很注意同學(xué)校一致起來，在家中進(jìn)行勤勞、節(jié)儉等教育，不少母親甚至特意外出，多給孩子一些學(xué)著獨(dú)立干家務(wù)的機(jī)會(huì)。在美國(guó)，家長(zhǎng)們還鼓勵(lì)大、中學(xué)生當(dāng)義務(wù)工，如到孤兒院、安老院去勞動(dòng)服務(wù)。

　　三、榜樣與示范教育。不少家長(zhǎng)經(jīng)常把孩子帶到自己的工作單位去，讓他們親眼目睹家長(zhǎng)們工作的艱辛。

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