對下面句子的修辭方法理解有誤的一項是

　　A.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

　　理解：這句話用了排比和擬人的修辭方法，生動形象地寫出了春天繁花似錦、五彩繽紛的景象。

　　B.柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化了。

　　理解：這句話用了夸張的修辭，生動地寫出了天氣非常炎熱的特點。

　　C.田野間傳來各種蟲鳴，有的若大提琴，有的像豎琴，有的似風笛，仿佛一場絕妙的交響曲。

　　理解：這句話用了排比和比喻的修辭，生動地寫出了聲音的多樣以及感覺的美妙。

　　D.面對“小悅悅”事件，難道我們不應該在道德和良心上好好拷問自己嗎？

　　理解：這句話用了反問的修辭方法，強調了我們應該在道德和良心上拷問自己。

　　A

　　【解析】

　　試題分析：“桃樹、杏樹、梨樹”中間用的是頓號，表示詞語的并列關系，而不是排比。“你不讓我”“我不讓你”“趕趟兒”是擬人。

　　考點：修辭手法理解

　　點評：本題不難，學生對常用修辭手法熟悉。排比，一般來說必須是三句以上的句子組成，之間是逗號或分號。

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