切合命題材料擬寫分論點(diǎn)。

 

　　當(dāng)前，九年級學(xué)生寫議論文有一個通病，那就是“不是依命題材料來立意，而是把準(zhǔn)備好的材料機(jī)械地套入中考作文中”。所以，學(xué)生習(xí)慣于從準(zhǔn)備好的材料中提取分論點(diǎn)，忽視了命題材料的限定。本文第三則材料分論點(diǎn)的選取就屬于此種情況。由此看開，我們首先必須審讀清楚命題材料的限定內(nèi)容，其次才是依據(jù)限定內(nèi)容擬寫分論點(diǎn)。

 

　　按照一定的邏輯切分、展開分論點(diǎn)。并列式的結(jié)構(gòu)切分的分論點(diǎn)要“扣得住、分得開、排得順”。“扣得住”，是說所列的幾個分論點(diǎn)應(yīng)該是從同一個角度回答同一個問題；如果是有的從“是什么”的角度說，有的從“為什么”的角度說，又有的從“怎么辦”的角度說，就是沒有扣住中心論點(diǎn)，這樣寫出來的文章論點(diǎn)就難以集中。“分得開”，是說所列分論點(diǎn)之間界限清楚，不互相交叉重疊，沒有包容的關(guān)系。“排得順”，是說分論點(diǎn)的先后順序合乎情理，合乎邏輯。

 

　　另外，遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)要求：逐層深入闡述中心論點(diǎn)，可以由淺入深，由表及里，從現(xiàn)象到本質(zhì)，按思維的層次行文。分論點(diǎn)之間的關(guān)系一般是：是什么——為什么——怎么樣。對照式結(jié)構(gòu)要求：將兩種相對的事物或同一事物的正反兩面加以對照比較，從正反兩個方面提煉分論點(diǎn)，論證中心論點(diǎn)。