“作為家長總想多為孩子做點什么，但好像并沒有起到預想的效果，該怎么辦？”

　　答：

　　考試不僅考學生，更是考家長。面臨中考檢驗，家長總想做加法，其實很多做法，“做”不如“不做”。

　　智慧“止語”。家長必要的提醒會讓孩子有所警醒、提高復習效率，但有些囑咐則是“考前毒藥”，無論如何都不能說。比如“復習得怎么樣了？有信心嗎？”“別緊張，能考XX名就行。”“你就把學習搞好，其他什么都別操心。”這些話會增加孩子的焦慮情緒，讓孩子覺得家長關心的只是他的成績。還有的家長對孩子的很多行為總想說幾句，卻又說不出個所以然，有時還適得其反，甚至有可能引發親子矛盾。所以，適當止語是一種教育智慧。

　　保持平常、正常的學習環境。孩子復習迎考需要有一個相對安靜的環境，但并不需要家長精心創造過于安靜的環境，比如在有的家庭里，為了不打擾孩子學習，走路會輕悄悄的，說話都不能大聲，甚至還跟鄰居打招呼，懇請他們多加關照。其實這種特別安靜的環境失去了生活常態，不僅會導致孩子不適應，還會徒增孩子的心理壓力。而且適當的噪音，反而會有助于提升孩子學習的專注力。

　　不過度干預孩子的學習�，F在不少家長文化程度比較高，有很多經過自己的實踐檢驗后有效的學習方法，因此就會不自覺地干預孩子的學習，希望能幫他少走彎路，孩子如果不認可，還會產生親子沖突。其實每個考生都有自己的一套復習方法，父母的干預往往會導致孩子不知所措。家長可以用建議或者講故事的形式，把自己的經驗告訴孩子。至于孩子是否認可或者照做，要把主動權留給他。

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